有两种东西，我们愈是时常愈加反复地思索，它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新，有加无已的赞叹和敬畏——头上的星空和心中的道德法则。
——康德
真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤……
——克罗齐
心灵美就是精神的美与道德的美。
——库申
道德美……包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。
——库申
道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。
——夸美纽斯
劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。
——拉·乔乃尼奥里
道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。
——莱辛
圣人不是如同蘑菇，经一阵雷雨之后，就能从山土里钻出来的。也不是可以经一班门徒或和一系一派一党的人，于短促的时间所能捧起来的。圣人纵有超凡脱俗的个性，有出众超群的天才，有勤勉刻苦的修养，有博古通今的学识，有富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的道德与精神。又须一些志同道合的信徒的辅佐与继成之力。
——老宣
高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。
——李奥贝纳
即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。
——李奥贝纳
要以最高道德水准要求自己！
——李阳
道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。
——列宁
法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。
——林肯
意志来自道德感和自身利益这两个因素。
——林肯
因为有这种种假文学，所以我近来不看人的文章，只看人的行径。这样把道德与文章混为一谈，似乎不合理，但是此中有个分别.创作的文学之高下为标准,但是理论的文学,却要看其人能不能言顾其行。我很看不起阮大铖之为人，但是仍可以喜欢他的《燕子笺》。这等于说比如我的厨子与人通奸，而他做的点心仍然可能很好吃。
——林语堂
养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量
——鲁迅
养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。
——鲁迅
庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。
——罗曼·罗兰
有学问而无道德，如一恶汉；有道德而无学问，如一鄙夫。
——罗斯福
有学问而无道德，如一恶汉有道德而无学问，如一鄙夫。
——罗斯福
艺术的基础存在于道德的人格。
——罗斯金
无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。
——罗素
我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人
——罗素
在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。
——罗素
在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。
——罗素
在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的
——罗素
必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。
——罗素
我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。
——罗素
道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。
——洛克
在我们的社会中, 劳动不仅是经济的范畴, 而且是道德的范畴。
——马卡连柯
劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
——马卡连柯
巨大的财富具有充分的诱惑力，足以稳稳当当地起致命的作用，把那些道德基础并不牢固的人引入歧途。
——马克·吐温
政治家处理国务时，常考虑是否合乎礼节，而从不关心是否符合道德规范
——马克·吐温
老鼠正在房子里扒墙穿洞，但是他们不去检查猫的牙齿和脚爪，而要研究的却只是它是不是一只圣洁的猫，如果客观存在是一只虔诚的猫道德的猫，那就行了，决不计较它有没有别的才能，别的才能倒是不关紧要的。
——马克·吐温
真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。
——马克思
体者，载知识之车寓道德之所以也。
——毛泽东
体也，载知识之车而寓道德之舍也。
——毛泽东
不守时间就是没有道德。
——蒙森
我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。
——孟德斯鸠
我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。
——孟德斯鸠
交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴
——明·方孝孺
占据一个所不能胜任的职位，是最不道德的行为
——拿破仓
人类最有价值的道德是什么？那就是爱国心
——拿破仑
人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。
——拿破仑
道德并不能使面容变美，但恶习无疑使它丑陋
——欧洲
懒惰是死海，会吞没一切道德
——欧洲
道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。
——裴斯泰洛齐
一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。
——裴斯泰洛齐
我的主要办法，首先是通过孩子们对共同生活的初步感觉和在发展他们初步的能力上，使他们产生姊妹兄弟般的友爱，把整个团体融化于一种大的家庭的朴实精神中；并且就在这种基础上，以及由此而产生的情感中，鼓舞他们一般的义务感和道德感。
——裴斯泰洛齐
友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。
——佩恩